幼儿小班语言活动《小熊醒来吧》教案设计

01-23   阅读:

小班语言教案:小熊醒来吧KsF听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


  活动目标:
  1、尝试学说短句"小熊小熊,快起床了";
  2、感受小熊和妈妈之间的深情,激发幼儿爱妈妈的情感。
  活动准备:PPT活动过程:
  一、音乐导入
  1、老师带领幼儿一起唱《小猪睡觉》、"小猪们都睡觉着了"
  2、当幼儿闭上眼睛休息一会儿后,教师轻轻地说:"小猪们醒来吧!"(幼儿睁开眼睛)"啊,猪妈妈刚才轻轻一叫,猪宝宝们就醒来了。你们真是我的好孩子,我好爱你们。
  3、(播放小熊睡觉的呼噜声):咦,是什么声音?会是谁在打呼噜呢?
  二、理解故事内容------小熊醒来吧
  1、PPT1是谁在打呼噜呀?
  小结:原来,是小熊在睡觉,小熊睡得真香呀!
  太阳都晒屁股了,上幼儿园要迟到了,小熊怎么还不起来,谁会来叫醒小熊呢?
  2、PPT2,小鸟叫小熊起床(1)(播放鸟叫声)听到了什么声音?谁来了?
  (2)出现小鸟飞出来的形象:小鸟说小朋友们好,你们起得真早,你们起床后干什么呢?你们觉得小鸟会对小熊说什么呢?谁来做小鸟叫醒小熊。让孩子学一学小鸟叫醒小熊的样子:"小熊小熊,快起床了。"提问:小熊醒了吗?这里可以师生合作,请一个孩子做小鸟,老师做小熊。
  3、PPT3,小白兔叫小熊起床(1)又有一个朋友来了,它呀长着长长的耳朵,红红的眼睛,短短的尾巴,走路一蹦一跳的,这是谁呢?(小熊小熊,快起床了)(1)接着出现小兔的形象,孩子学一学小兔来叫醒小熊:小熊小熊,快起床了。
  提问:小熊醒来了吗?也可采用师生合作的方法,让孩子通过多方面感受故事。
  【这里因为已经有了小鸟叫醒小熊的经验,因此鼓励一些能力弱的幼儿也来说一说,鼓励他们大胆表达。】
  3、PPT5,小象叫小熊起床(1)又来了一个朋友,是谁呢?你怎么知道是小象呢?出现大象的鼻子,(2)过渡:这么多朋友来叫小熊起床呀,可是小熊宝宝睡得可香了,他还是没有醒,怎么办呢?
  三、小熊醒来了
  1、小熊还是没有醒,这些小动物都没把它叫醒,那小朋友,你们有什么好办法来叫醒小熊吗?
  (3)PPT6,看看,小熊醒了吗?是谁叫醒的呀?
  我们一起来看看谁来了?她又有什么好办法来叫醒小熊呢?小熊醒来了吗?我们小朋友你们早上是谁叫醒你,让你起床的呢?
  (1)为什么妈妈,小熊宝宝就醒来了?


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